H89 Pendekatan aktivitas belajar teratur dilakukan dari pengaturan target menimba ilmu yang tepat dan terdeteksi. H89 Menetapkan sasaran periode singkat dan jangka jauh menolong mempertahankan tujuan dan dorongan menuntut ilmu. H89 Menentukan zona eksklusif untuk proses belajar memberi sinyal pikiran bahwa saat itu adalah momen produktif untuk menuntut ilmu. Meningkatkan kecakapan menjelaskan kembali materi kepada individu lain adalah pendekatan edukasi yang bermanfaat.
